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トップ  >  幼稚園ってなあに  >  はじめて出会う学校

学校教育のスタートは幼稚園から

「学校」というと小学校からと思っていませんか。幼稚園も学校教育法に基づく「学校」です。
3歳から小学校入学前までの子どもは,全国どこでも共通の教育課程(「
幼稚園教育要領」(※新しい学習指導要領へリンク)文部省告示)に基づく教育が受けられます。 

なぜ3歳から?

3歳になると,子どもは,まわりへの興味・関心,人とのつながりなど が急速に広がり, 親への全面的な依存の状態から自立に向かいはじめます。幼稚園は,このような発達を踏まえて,初めての集団生活の中で,一人一人のよさや 可能性を伸ばしていくところです。幼稚園によっては,満3歳の誕生日を迎えた時点で, 入園できるようになっています

 「遊び」は重要な学習です

幼稚園は,遊びを大切にした教育を行っています。この時期に思い切り遊ぶことで,その後の学びや創造性が豊かになるといわれています。このため,幼稚園では,小学校以降の教育と異なり,教科書を使わず,「遊び」中心の活動を行っています。これらの「遊び」は,「国語」や「算数」などと同じように子どもの将来にとって重要な学習なのです。 

小学校以降の学習の基盤は幼稚園で作られます

幼稚園の「遊び」と小学校の「国語」や「算数」などは,一見何のつながりもないように見えるかもしれません。しかし,子どもは,幼稚園で様々な遊びを通して,うまく人とかかわれるようになったり,言葉が  豊かになったり,自然の美しさや不思議さなどに気付いたりすることで,小学校以降の学習の基盤をつくっているのです。

道徳性の芽生えを培う

幼稚園から高校の段階までを見通して,平成12年4月から実施されている新しい幼稚園教育要領では,よいことや悪いことの区別,他者 への思いやりや社会的ルールを育てるなど心の教育を充実しています。
先生は,一人一人の子どもよく理解し,子どもが自ら気付き,考えるこ
 とを大切にしながら,集団生活を通して道徳性の芽生えを培うように指導をしています。

豊かな遊びは,綿密な計画から

子どもにとって意味のある「遊び」は,子どもをただ放っておいてもなか なか生まれません。
幼稚園では,先生があらかじめ一人一人の子どもの発達に必要な経
 験を見通して綿密な指導計画を立てるとともに,指導要録(子どもの 発達の記録)を作成し,継続的な指導を行うようにしています。この指導計画や指導要録に沿って先生は,子どもに応じて適切な援助を行い,遊具などを工夫して配置し,様々な遊びが生まれるようにしています。指導計画の立案や一人一人の子ども理解は,すぐに,また,だれにでもできるものではありません。幼稚園の先生には,専門家としての幼稚園教諭免許が必要です。指導計画の立案や日々の指導に当たって,先生たちは,十分に時間をかけて話し合ったり,研究会や専門講座等に参加したりして,常に専門性を高めています。

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